Kopafbeelding publicaties CPB

Publicaties

Zijn ervaren leerkrachten beter? Een tweelingstudie

Deze studie laat zien dat verschillen in prestaties van identieke leerlingen in het basisonderwijs in Nederland voor een substantieel deel kunnen worden toegeschreven aan de verschillen in kwaliteit van de leerkrachten.

CPB Discussion Paper 294 | 5 november 2014

40 pagina's | pdf document, 713.5 KB

Naar publicatie

Deel deze pagina