Search results

Deze notitie beschrijft of er redenen zijn om de discontovoet voor onderwijs te laten afwijken van de standaard discontovoet. →

We study the impact of a mandatory activation program for young welfare recipients in the Netherlands. Introduced at the end of 2009, the goal of the program was to prevent so-called NEETs (individuals not in employment, education or training). →

Presentation used by Laura van Geest during the 'Kennis & Beleid Congres 2017', organized by Science Works, in The Hague, 2017, June 22. →

We estimate the effect of graduating during a recession on the early careers of high educated graduates in the Netherlands between 1996 and 2012. Exploiting field-specific differences in un-employment rates, we find that graduates on average suffer a 2.3% lower wage in a typical recession in their first year. →

Policymakers are concerned about potential underinvestment in lifelong learning. In this paper we study to what extent a tax deduction helps to stimulate post-initial training. →

Deze presentatie is gebruikt door Wim Suyker op 8 juni 2017 tijdens een gastcollege op de Hogeschool Rotterdam, lerarenopleiding economie. →

Notitie voor het ministerie van Economische Zaken waarin een analyse en internationale vergelijking met betrekking tot de sbir gemaakt is. →

Het CPB is door het Ministerie van OCW gevraagd het Nederlandse onderwijsachterstandenbeleid in het primair en voortgezet onderwijs empirisch te evalueren. →

Deze CPB Policy Brief bespreekt de gevolgen van een keuze voor een missiegedreven of algemeen beleidsdoel voor de vormgeving van het onderzoeksbeleid. →

We study knowledge spillovers from European universities and other research organizations using data from patent citations at the EPO. →