Search results

This paper evaluates the effects of the raising of the minimum school leaving age (ROSLA) from 14 to 15 in the Netherlands in 1971. →

Het ministerie van OCW heeft het CPB gevraagd de effecten te bepalen van beleidsvarianten voor het verplicht aflossen van de studieschuld. →

Competenties en skills vormen sinds lang een elementaire grondstof voor de ontwikkeling van samenlevingen. →

In this paper we investigate the individual returns to a doctorate education in the Netherlands over the first twenty years of a career. →

OCW heeft het CPB verzocht om een literatuuroverzicht van ervaringen in andere landen met initiatieven om meer hogeropgeleiden voor de lerarenopleiding en het lerarenberoep te laten kiezen. →

Het CPB heeft op verzoek van het ministerie van OCW vier beleidsinstrumenten beoordeeld op ‘geschiktheid voor een effectevaluatie die (quasi-) experimenteel van opzet is’. →

This CPB background document investigates the different allocation mechanisms of public research funding in a sample of seven countries. →

This CPB Discussion Paper estimates the effects of a comprehensive school reform program on high-stakes test scores in Amsterdam. →

This document is in Dutch, there is no English version. →

This study provides the first estimates of the causal effect of time in school on cognitive skills for many countries around the world, for multiple age groups and for multiple subjects. →