Search results

Deze notitie beschrijft of er redenen zijn om de discontovoet voor onderwijs te laten afwijken van de standaard discontovoet. →

We study the impact of a mandatory activation program for young welfare recipients in the Netherlands. Introduced at the end of 2009, the goal of the program was to prevent so-called NEETs (individuals not in employment, education or training). →

Presentation used by Laura van Geest during the 'Kennis & Beleid Congres 2017', organized by Science Works, in The Hague, 2017, June 22. →

We estimate the effect of graduating during a recession on the early careers of high educated graduates in the Netherlands between 1996 and 2012. Exploiting field-specific differences in un-employment rates, we find that graduates on average suffer a 2.3% lower wage in a typical recession in their first year. →

Policymakers are concerned about potential underinvestment in lifelong learning. In this paper we study to what extent a tax deduction helps to stimulate post-initial training. →

Deze CPB Policy Brief bespreekt de gevolgen van een keuze voor een missiegedreven of algemeen beleidsdoel voor de vormgeving van het onderzoeksbeleid. →

We study knowledge spillovers from European universities and other research organizations using data from patent citations at the EPO. →

Dit document biedt achtergrondinformatie bij het CPB Discussion Paper 348 ‘The regional impact of European Universities: evidence from patent citations’. Het discussion paper analyseert de rol van afstand bij de verspreiding van kennis (‘kennisspillovers’) van Europese universiteiten en onderzoeksinstellingen naar bedrijven. →

This study aims to analyse the relationship between research quality and teaching quality. →

Deze CPB Notitie brengt de verschillende paden naar leraarschap in kaart. Het maakt onderdeel uit van het overkoepelende project Monitor Impuls Leraren Tekortvakken dat het Centraal Planbureau uitvoert in opdracht van het ministerie van OCW. →