Publicaties


21 december 2022

Een blik op de Nederlandse positie in internationale onderwijsrankings

Nederland zakt de laatste jaren steeds verder weg in internationale peilingsonderzoeken naar kennis en vaardigheden van leerlingen. Maar dit hoeft niet automatisch te betekenen dat Nederlandse leerlingen achteruit zijn gegaan, blijkt uit CPB-onderzoek.

schoolklas middelbare school
15 februari 2022

Stapelen in het voortgezet onderwijs

Scholen in het voortgezet onderwijs verschillen sterk in aantal leerlingen dat na behalen van 1e diploma doorstroomt naar een hoger onderwijsniveau in het vo, het zogenoemde ‘stapelen’. Dit duidt op kansenongelijkheid in het onderwijs.

Een huis met een Nederlandse vlag en schooltas hier is iemand geslaagd
30 april 2021

Indicatoren arbeidsmarktperspectief mbo geanalyseerd

Om het arbeidsmarktperspectief van mbo-opleidingen te meten, wordt op dit moment onder andere gebruikgemaakt van een kwantitatieve indicator. Hoe hebben opleidingen de afgelopen jaren gepresteerd op deze indicator? En zijn er aanpassingen van de indicator mogelijk?

primary-image 740x420
17 december 2020

Data, methoden en literatuuroverzicht

De notitie “Ongelijkheid jonge kind” onderzoekt de ontwikkeling van ongelijkheid in vaardigheden vanaf jonge leeftijd in Nederland. Hierbij worden kinderen van verschillenden groepen met elkaar vergelijken, met name...

9 december 2019

Raming aantal personen/huishoudens onder de lage-inkomensgrens 2019 en 2020

Het CPB heeft op verzoek van het CBS een raming gemaakt van het aantal huishoudens en personen onder de lage inkomensgrens in 2019 en 2020. Deze CPB Notitie bespreekt de geraamde aantallen en de ramingsmethodiek die is...