Nederland zakt de laatste jaren steeds verder weg in internationale peilingsonderzoeken naar kennis en vaardigheden van leerlingen. Maar dit hoeft niet automatisch te betekenen dat Nederlandse leerlingen achteruit zijn gegaan, blijkt uit CPB-onderzoek. →
Onderzoekers die de Rubiconbeurs ontvangen, presteren even goed als vergelijkbare niet-gehonoreerde aanvragers op een aantal academische uitkomsten, zoals het aantal wetenschappelijke publicaties en de citatiescore. →
